1.教育和培训。

 

　　教育和培训是主要的治疗方法。目标是促进患者的语言发展，提高其社会交往能力，掌握基本的生活技能和学习技能。特殊教育培训的范围包括对儿童专注力、认知能力、休闲与自我管理、社交能力、生活适应性、情绪控制、言语交流、感知功能、生理需求和行为问题的培训。

 

　　由于儿童一般的学习方法是先理解分析，再指导操作应用，他们会有概念记忆，而自闭症儿童的学习程序正好相反。他们需要先记忆概念，然后操作应用，才能理解和分析。因此，对于社会语言应用的培训，首先要教授一门独立的语言，然后在合适的社会环境下进行语言应用培训。

 

　　2.心理疗法

 

　　(1)行为疗法：主要目的是强化已经形成的良好行为，纠正妨碍接受教育培训、影响社会交往、危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击行为、自伤或自残行为等。

 

　　(2)认知疗法：目的是帮助患者了解自己与同龄人的差异和自身存在的问题，激发自身潜能，培养有效的社交能力。适用于轻度精神障碍患者。

 

　　(3)家庭治疗：能使患者家长了解患者的问题，支持和配合治疗师。

 

　　3.药物治疗。

 

　　主要用于改善患者的一些情绪和行为症状，有利于维护患者自身或他人的安全，顺利实施教育、培训和心理治疗。

 

　　通过专家的详细介绍，我们可以发现自闭症并不是一种很难治愈的疾病。只要我们平时能够开导孩子，鼓励孩子多说话，孩子的自闭倾向就会大大降低。此外，适当的药物治疗也是非常必要的。