多动症的四种主要治疗方法

 

　　1.心理治疗。这是纠正孩子异常行为，培养其良好行为，提高其学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度。儿童多动症是病态的，不应该被歧视或殴打，以免加重精神创伤。这是儿童多动症非常重要的治疗方法。

 

　　(1)鼓励：多动症儿童可以主动、主动地学习新行为。鼓励一般基于精神和语言上的刺激，可以随时进行。比如多动症的孩子主动整理书本，或者有意识地参加一些家务劳动，或者可以按照父母的要求做一些事情。父母应立即用赞赏的语言鼓励他们或表达满意和愉快的心情，并给予激励以增加新行为的可能性。

 

　　(2)奖励：当多动症儿童有符合规定要求的良好行为时，会立即给予奖励，让孩子感到快乐和满足，使这种良好行为得到增加和保持，从而养成良好的习惯。比如，如果你能按照规定的时间自觉完成作业，就会得到奖励。奖励方法可以用硬币、五角星等有价值的代码来标记，这些东西可以换取各种奖励，比如糖果、玩具、游戏等一些特殊待遇。

 

　　(3)契约：这是多动症儿童与父母之间约定的行为条约。当孩子完成合同规定的任务时，应立即给予奖励和一些特殊待遇；如果孩子没有完成合同。一般来说，合同应规定时间和范围，在预期行为实现后，合同应立即终止。比如多动症的孩子往往不能按时完成作业或者按时回家，可以和他们订立合同，每天必须在一定时间内完成作业回家。

 

　　(4)模仿与教育：孩子的新行为是通过学习获得的，很多行为和习惯都是在日常对话、活动和学习中无意识地习得的。父母是孩子最早、最直接的老师，对孩子的教育负有重大责任。必须随时教育孩子，让他们知道什么该做，什么不该做，逐渐养成良好的行为习惯。父母在培养教育方面树立榜样是非常重要的。父母的言行很容易被多动症孩子模仿，尤其是不良行为学习更快。

 

　　2.饮食疗法。目前还没有足够的证据证实哪些食物与多动症的发生有关。但是，我们应该尽量避免在儿童食品中添加人工色素、防腐剂和水杨酸盐。3.运动疗法。也就是综合感官训练。运动疗法并不直接训练智障儿童的学习和认知技能，而是在认识到学习障碍是由于大脑组织协调功能差的基础上，提出加强感觉器官的训练。尤其是前庭平衡和触觉的训练，让智障儿童整合这些感官，做出适应性反应。

 

　　有条件的学校可以引进综合感官训练设备和技术，设置专门的训练设备，增强注意力、记忆力和想象力，如瞬时记忆、空间感知、数字推理、迷宫测试等。让智障儿童在轻松愉快的氛围中控制自己的身体感受，提高视觉、听觉、平衡和运动协调能力。

 

　　综合感官训练法和游戏类似，但和游戏不一样。有条件的学校可以引进综合感官训练设备和技术，设置专门的训练设备，增强注意力、记忆力和想象力，如瞬时记忆、空间感知、数字推理、迷宫测试等。让智障儿童在轻松愉快的氛围中控制自己的身体感受，提高视觉、听觉、平衡和运动协调能力。

 

　　4.药物治疗。药物治疗要谨慎，用药种类、剂量、时间要有专家指导，密切观察。

 

　　通过以上对多动症治疗方法的详细描述，我们可以知道这种疾病并不可怕，只要我们靠近它们，我们就会找到这种疾病的治疗方案。另外我提醒大家，以上四种治疗可以同时进行。希望大家能争分夺秒，为身体多做点事。